No AC, quase 97% dos alunos saem da escola sem dominar a matemática
Apenas 3,4% saem do ensino médio com conhecimentos essenciais na área.
Estado tem a quarta menor porcentagem do Brasil.
Somente 3,4% dos estudantes do Acre terminam o ensino médio dominando o conteúdo de matemática. É o que mostrou o relatório "De Olho nas Metas", divulgado pelo Movimento Todos pela Educação, na última quinta-feira (2). O estado é o quarto com a menor porcentagem do país, ficando acima somente de Roraima (2,7%), Maranhão (2,8%) e Amazonas (2,9%). O Distrito Federal teve o melhor desempenho, 17%. A média nacional é de 9,3%.
Para o levantamento, foram levados em consideração os dados do ano de 2013 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Ministério da Educação (MEC), que inclui escolas estaduais, municipais e particulares com mais de 10 alunos na área urbana. (Veja a pesquisa completa)
Na disciplina de língua portuguesa no ensino médio, 21,7% dos alunos acreanos concluem com os conhecimentos essenciais. O segundo melhor resultado na Região Norte. Somente Rondônia tem uma porcentagem maior (24,2%). Em dados nacionais, o Distrito Federal também encabeça o ranking, com 40,2%.
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Os números relacionados ao 9° ano do ensino fundamental são um pouco melhores. De acordo com a pesquisa, 10,8% dos alunos acreanos terminam com a compreensão apropriada da matemática. O Acre aparece com a sétima menor taxa do país nesse quesito. Em português, o levantamento mostrou que 27,8% dos estudantes dominam a disciplina.
O melhor resultado do Acre diz respeito aos alunos que terminal o 5° ano do ensino fundamental, 36,8% deles dominam a matemática e 46,9% a língua portuguesa, único quesito que superou a média nacional, que é de 45,1%.
